哲学者Nel Noddings
Nel Noddings
道徳は、誰かをケアするという具体的な関係の中で、そしてその方法を教える学校の中で始まる。
フェミニスト哲学1929 · 2022 アメリカ合衆国アーヴィントン（ニュージャージー州）
生涯
アメリカの教育哲学者（1929-2022）、スタンフォード大学教授。ケアの倫理の創始者の一人で、道徳は抽象的な原理よりもむしろ、誰かをケアするという具体的な関係から生まれると考える。そこから、ケアすることを教える学校という考え方を導き出す。道徳と教育に関する問いにおいて重要な存在である。
主な著作
1984
ケアリング――倫理と道徳教育への女性的アプローチ
倫理を、ケアする者とケアされる者とのケアの関係に基礎づける。
1992
学校でのケアという課題
学校を、教科だけでなくケアを軸に再編成することを提案する。
立場
行をクリックすると根拠が表示されます何が行為を善いものにするのか？道徳の基礎
義務（義務論）帰結（帰結主義）性格（徳倫理学）その他（神の法、関係、価値創造など…）
道徳は、普遍的な規則や結果の計算からではなく、人と人とのケアの関係から生まれる。
Noddings, Caring: A Feminine Approach to Ethics and Moral Education (1984)
善と悪は客観的に存在するのか？道徳の地位
反実在論（道徳は人間がつくったもの）道徳的実在論（客観的な道徳的真理）
解釈
倫理は、普遍的な原理や客観的な道徳秩序にではなく、ケアする者とケアされる者との間の受容性と関係に根ざしている。
Noddings, Caring: A Feminine Approach to Ethics and Moral Education (1984)
人間は生まれつき善なのか。人間本性
本質的に弱い、あるいは堕落している本質的に善である、あるいは完成可能である
解釈
倫理的なケアは、教育が育むべき、人間に自然に備わったケアの衝動に基づいている。
Noddings, Caring (1984)