La scienza può spiegare tutto?Può spiegare tutto

La legge dei tre stadi

Auguste Comte 1798 · 1857Conoscere solo i fatti: l'età positiva della scienza.
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Che cosa sostiene

Dunque non vi sono conoscenze reali se non quelle che si fondano su fatti osservati.

Perché

Il sapere attraversa tre stadi: i primi due sono provvisori, solo lo stadio positivo cerca le leggi mediante l'osservazione.

In breve

«La legge dei tre stadi» è un argomento di Auguste Comte (Corso di filosofia positiva, 1ª lezione (1830)) sulla domanda «La scienza può spiegare tutto?» (risposta: può spiegare tutto). La sua tesi: Dunque non vi sono conoscenze reali se non quelle che si fondano su fatti osservati. Secondo la verifica logica di AskPhilosophy (solutore Z3), l'argomento è valido solo se si ammette una premessa che l'autore non formula (P4). AskPhilosophy presenta 5 obiezioni, 0 delle quali con una risposta documentata, e il testo originale di ciascuna premessa, verificato parola per parola.

Corso di filosofia positiva, 1ª lezione (1830)
Valido con una premessa implicita

Un bambino spiega il temporale con la collera di un dio. Più tardi, parla di una «forza» del fulmine. Più tardi ancora, misura l'elettricità. Comte crede che l'intera umanità segua questo cammino, e che ogni scienza lo percorra a sua volta: un'età teologica, un'età metafisica, un'età positiva. Ne trae una conclusione sul sapere: l'età positiva è l'età definitiva, e considera conoscenza reale solo ciò che si fonda su fatti osservati. Ma è una legge della storia, o un modo di decidere in anticipo che i suoi avversari appartengono al passato?

P1Ogni ramo delle nostre conoscenze passa attraverso tre stadi successivi: teologico, metafisico, positivo.
P2I primi due stadi sono provvisori: la teologia è stata all'inizio l'unico metodo possibile, la metafisica non è che un passaggio verso il terzo stadio.
P3Lo stadio positivo rinuncia alle nozioni assolute e alle cause prime. Cerca, attraverso il ragionamento e l'osservazione, le leggi effettive dei fenomeni.
P4 · premessa implicitaUna conoscenza è reale solo nello stadio definitivo, non in uno stadio provvisorio: ciò che è solo una tappa o un metodo di transizione non conta come sapere reale.
Dunque non vi sono conoscenze reali se non quelle che si fondano su fatti osservati.

clicca su una premessa per rifiutarla

Se accetti tutte le premesse, la logica ti obbliga ad accettare la conclusione. Il dibattito riguarda dunque le premesse.
Verificato da un solutore logico: è impossibile che tutte le premesse siano vere e la conclusione falsa.
Senza la premessa implicita: Senza P4, il computer trova un caso in cui la conoscenza è reale pur trovandosi in uno stadio provvisorio (per esempio una spiegazione teologica o metafisica vera), senza fondarsi su fatti osservati. Ciò mostra che la legge dei tre stadi, da sola, non dice nulla sulla verità di ciascuno stadio.
Con P4, l'argomento è valido. P1 dice che ogni sapere si trova in uno dei tre stadi. P2 dice che i primi due sono provvisori. P4 dice che il provvisorio non è vero sapere: resta soltanto lo stadio positivo. P3 dice che lo stadio positivo si fonda sull'osservazione. Tutto il peso poggia su P4, che Comte non dimostra: la sua legge descrive come le idee si sono succedute, non quale sia vera. Se una spiegazione teologica o metafisica potesse essere vera senza essere lo stadio finale della storia, l'argomento cadrebbe. Comte risponde in parte in P2: quegli stadi sono stati utili, ma si sono dati come scopo di conoscere l'origine e le cause prime, ciò che la scienza, secondo lui, non può raggiungere.
Analogia. Un bambino passa dal triciclo alla bicicletta con le rotelle, poi alla bicicletta. Le rotelle sono servite, ma nessuno dice che fossero «il vero modo di andare in bicicletta». Comte dice la stessa cosa degli dèi e delle forze occulte. Il critico risponde: nulla prova che la bicicletta sia l'ultima tappa, né che le rotelle non portassero già un po' di verità.

Obiezioni

5

Ogni obiezione è una conversazione: clicca per vedere chi risponde e a che punto è il dibattito.

Karl Popper, Miseria dello storicismo 1957 · attacca la premessa 1

La storia umana è un processo unico, che non si ripete. Vi si possono individuare delle tendenze, ma una tendenza dipende da condizioni che possono cambiare: non è una legge. Annunciare una successione necessaria in tre stadi è, per Popper, un caso di storicismo, una profezia che si spaccia per scienza.

senza risposta
sintesi: il suo testo non è ancora nel nostro corpus
Nessuna risposta possibile: obiezione formulata nel 1957, dopo la morte dell'autore (1857).
Il dibattito continua (nostra sintesi) Comte stesso chiama la sua scoperta una «legge» sostenuta da «prove razionali» e «verifiche storiche» (1ª lezione, §4), e rinvia la dimostrazione completa alla parte del corso dedicata ai fenomeni sociali (§9): l'obiezione di Popper colpisce dunque davvero il suo progetto. I suoi difensori rispondono che la legge si verifica scienza per scienza (l'astronomia, la fisica, la chimica, la biologia hanno lasciato lo stadio teologico in momenti diversi, §27) e che descrive un'evoluzione passata. Popper replicherebbe che una successione detta necessaria resta una profezia.
P
Peter Berger (a cura di), The Desecularization of the World 1999 · attacca la premessa 1

I sociologi si aspettavano che la religione svanisse con il progresso delle scienze. Eppure, nella maggior parte del mondo (Stati Uniti, Africa, India, mondo musulmano), la religione resta forte e convive con la scienza e la tecnica. I tre stadi non si sostituiscono l'un l'altro: vivono insieme nelle stesse società, a volte nella stessa testa.

senza risposta
sintesi: il suo testo non è ancora nel nostro corpus
Nessuna risposta possibile: obiezione formulata nel 1999, dopo la morte dell'autore (1857).
Il dibattito continua (nostra sintesi) Comte ammette già che i rami del sapere non hanno attraversato i tre stadi alla stessa velocità e non sono giunti nello stesso momento allo stadio positivo (1ª lezione, §27). Ma questo passo spiega i ritardi tra le scienze, non la persistenza della religione in società molto scientifiche: non risponde all'obiezione. Comte si aspettava la scomparsa finale dello stadio teologico. Eppure lui stesso ha finito per costruire una religione (si veda l'argomento sulla Religione dell'Umanità), il che mostra che non credeva che il bisogno religioso sarebbe scomparso. I suoi difensori direbbero che la legge riguarda il modo di spiegare i fenomeni naturali, non tutta la vita religiosa.
Averroè, Il trattato decisivo (1179 ca.) 1179 · attacca la premessa 2

Per Averroè, menti diverse raggiungono il vero per vie diverse, nello stesso momento e nella stessa società: alcune per dimostrazione, altre per discussione, altre ancora per eloquenza e immagini. La ragione e la religione non si succedono come due età dell'umanità: si rivolgono a nature diverse. Gli stati di Comte sarebbero tipi di mente, non tappe.

senza risposta
Non abbiamo ancora individuato una risposta diretta di Comte nei suoi testi.
Il dibattito continua (nostra sintesi) Lo stesso Comte riconosce che le scienze naturali sono giunte nell'Europa occidentale attraverso gli Arabi (1ª lezione, §28), ma non discute questa idea di vie parallele. Resta una domanda: la scienza araba medievale è cresciuta contro la fede, come vorrebbe la legge, o accanto ad essa?
John Stuart Mill, Auguste Comte e il positivismo 1865 · attacca la conclusione

Mill ammira il metodo del Corso, ma rifiuta che i «fatti osservati» escludano i fatti interiori. Comte aveva scritto che la mente può osservare tutti i fenomeni tranne i propri, perché «chi farebbe l'osservazione?» (1ª lezione, §52). Mill risponde: conosciamo i nostri pensieri e i nostri sentimenti, se non mentre accadono, almeno subito dopo, attraverso la memoria. Vietare una psicologia fondata sull'osservazione interiore significa privare la scienza di una fonte reale di fatti.

senza risposta
sintesi: il suo testo non è ancora nel nostro corpus
Nessuna risposta possibile: obiezione formulata nel 1865, dopo la morte dell'autore (1857).
Il dibattito continua (nostra sintesi) Mill scrisse il suo libro dopo la morte di Comte (1857). Comte non prende in considerazione l'argomento della memoria. Ammette soltanto che ci si può osservare da sé per quanto riguarda le passioni, i cui organi sono distinti da quelli che osservano, giudicando però tali osservazioni di scarso valore scientifico (1ª lezione, §52). Propone altre vie verso la mente: lo studio fisiologico dei nostri organi intellettuali e l'osservazione dei metodi della scienza (1ª lezione, §49). Il testo di Mill non è ancora nel nostro corpus.
E
Edmund Husserl, La crisi delle scienze europee 1936 · attacca la conclusione

Ridurre la conoscenza ai fatti osservati significa lasciare da parte le questioni di senso: che valore abbiano la ragione, la verità, la libertà, la vita umana. Una scienza di meri fatti non ha nulla da dire a chi si chiede perché vivere. Per Husserl, il positivismo recide la filosofia dalla sua testa.

senza risposta
sintesi: il suo testo non è ancora nel nostro corpus
Nessuna risposta possibile: obiezione formulata nel 1936, dopo la morte dell'autore (1857).
Il dibattito continua (nostra sintesi) Comte diceva già che lo spirito positivo è tanto lontano dall'empirismo, l'accumulo di fatti slegati, quanto dal misticismo (Discorso sullo spirito positivo, §15). Cercò inoltre di rispondere alle questioni di senso con la sociologia, poi con la Religione dell'Umanità. Husserl replicherebbe che si tratta ancora di conoscenze di fatti sull'uomo, che non dicono perché la scienza stessa abbia un senso.