Preguntas¿Puede la ciencia explicarlo todo?La ciencia desencanta el mundo, pero no dice cómo se debe vivir
¿Puede la ciencia explicarlo todo?Verdadera, pero no todo

La ciencia desencanta el mundo, pero no dice cómo se debe vivir

El desencantamiento del mundo; la neutralidad axiológica; el politeísmo de los valores

Max Weber 1864 · 1920La ciencia amplía el saber, pero no dice cómo debemos vivir: el mundo se ha «desencantado».
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Lo que sostiene

Por lo tanto, la ciencia es un saber verdadero y valioso, pero no puede explicarlo todo: no resuelve ni el valor del conocimiento, ni el sentido de la vida, ni la elección entre valores.

Por qué

La ciencia domina los hechos, pero no puede probar que el saber valga la pena ni decir cómo se debe vivir.

En resumen

«La ciencia desencanta el mundo, pero no dice cómo se debe vivir» es un argumento de Max Weber (La ciencia como vocación, conferencia de 1917 (publicada en 1919)) sobre la pregunta «¿Puede la ciencia explicarlo todo?» (respuesta: verdadera, pero no todo). Su tesis: Por lo tanto, la ciencia es un saber verdadero y valioso, pero no puede explicarlo todo: no resuelve ni el valor del conocimiento, ni el sentido de la vida, ni la elección entre valores. Según la verificación lógica de AskPhilosophy (solucionador Z3), el argumento es válido solo si se admite una premisa que el autor no formula (P6). AskPhilosophy presenta 3 objeciones, 0 de ellas con una réplica documentada, y el texto original de cada premisa, verificado palabra por palabra.

La ciencia como vocación, conferencia de 1917 (publicada en 1919)
Válido con una premisa implícita

En 1917, en Múnich, Max Weber habló ante estudiantes sobre lo que significa hacer de la ciencia una profesión. Describe primero un hecho: la ciencia y la técnica han quitado al mundo sus fuerzas misteriosas. Luego plantea la pregunta que había planteado Tolstói: ¿para qué sirve todo esto, si la ciencia no responde a «¿qué debemos hacer, cómo debemos vivir?»? Su respuesta es doble: la ciencia es un saber verdadero y valioso, pero hay preguntas, sobre el valor y el sentido, que no puede resolver.

P1El progreso de la ciencia y de la técnica significa que, en principio, ya no hay fuerzas misteriosas e imprevisibles: todo puede dominarse mediante el cálculo. Eso es lo que Weber llama el desencantamiento del mundo.
P2La ciencia no responde a la pregunta que más nos importa: ¿qué debemos hacer, cómo debemos vivir? Es un hecho, dice Weber, que nadie puede discutir.
P3La ciencia misma supone que lo que encuentra vale la pena ser sabido. Esa suposición no puede probarse con los medios de la ciencia.
P4Los grandes valores de la vida están en conflicto sin fin, como los dioses de antaño. Ninguna ciencia puede decidir entre ellos: no se puede demostrar científicamente cuál es el valor correcto.
P5La ciencia no es por ello inútil: proporciona técnicas para dominar la vida, métodos de pensamiento y claridad, es decir, la posibilidad de ver lo que cuesta cada elección y de dar cuenta del sentido de los propios actos.
P6 · premisa implícitaUn saber que es verdadero y útil para los hechos, pero que no puede ni fundamentar sus propios valores ni decir cómo vivir, es un saber verdadero pero limitado.
Por lo tanto, la ciencia es un saber verdadero y valioso, pero no puede explicarlo todo: no resuelve ni el valor del conocimiento, ni el sentido de la vida, ni la elección entre valores.

haz clic en una premisa para rechazarla

Si aceptas todas las premisas, la lógica te obliga a aceptar la conclusión. Por tanto, el debate gira en torno a las premisas.
Verificado por un solucionador lógico: es imposible que todas las premisas sean verdaderas y la conclusión falsa.
Sin la premisa implícita: Sin P6, el ordenador encuentra un mundo donde la ciencia no responde a «cómo vivir», y donde, sin embargo, esa pregunta carece de sentido, de modo que la ciencia explica todo lo que puede explicarse.
Con P6, el argumento es válido. Sin P6, Weber describe lo que la ciencia hace y lo que no hace. Hay que añadir que estas cuestiones de valor y de sentido son cuestiones que tienen una respuesta o que realmente importan, cosa que sus críticos discuten: algunos piensan que son falsas preguntas, otros que la ciencia puede ocuparse de ellas.
Analogía. Un excelente cartógrafo puede decirle adónde llevan todos los caminos, cuánto tiempo toman y cuánto cuestan. No puede decirle adónde quiere ir.

Objeciones

3

Cada objeción es una conversación: haz clic para ver quién responde y en qué punto está el debate.

Alex Rosenberg 2011 · ataca la premisa 6

Si la ciencia no encuentra ni sentido de la vida ni valores objetivos en el mundo, no es que fracase: es que no los hay. Las preguntas que Weber cree fuera de su alcance son preguntas sin objeto, y la ciencia da la respuesta: nada de eso existe.

sin respuesta
resumen: su texto aún no está en nuestro corpus ver el argumento
No es posible una respuesta: objeción formulada en 2011, después de la muerte del autor (1920).
El debate continúa (nuestro resumen) Weber murió en 1920 y Rosenberg escribe casi un siglo después. Weber está de acuerdo en que la ciencia no encuentra valores en los hechos; de ello concluye que cada persona debe elegir sus valores, y elegirlos con conocimiento de causa. Rosenberg concluye que los valores son ilusiones. El desacuerdo de fondo: ¿la ausencia de valores en los hechos demuestra que no existen, o que son de otro orden?
Hilary Putnam 2002 · ataca la premisa 2

Putnam cuestiona la separación tajante entre hechos y valores, que Weber comparte con muchos pensadores de su época. La ciencia misma descansa sobre valores (coherencia, simplicidad, precisión), y muchas de nuestras palabras son a la vez descriptivas y evaluativas («cruel», «valiente»). Por tanto, se puede razonar sobre los valores con el mismo cuidado que sobre los hechos.

sin respuesta
No es posible una respuesta: objeción formulada en 2002, después de la muerte del autor (1920).
El debate continúa (nuestro resumen) Putnam escribe más de ochenta años después de Weber. Weber reconoce que la ciencia presupone valores (P3); solo dice que no puede probarlos. Los partidarios de Putnam responden que la razón puede, no obstante, evaluarlos, sin ser «ciencia» en sentido estricto. El desacuerdo de fondo: ¿existe una razón práctica, distinta de la ciencia, que pueda decidir entre valores?
L
Leo Strauss 1953 · ataca la premisa 4

Si la ciencia no puede distinguir lo bueno de lo malo, no puede condenar un régimen monstruoso más que diciendo «no me gusta». El politeísmo de los valores conduce al relativismo. Hay que recuperar la idea de un derecho natural, que la razón puede conocer.

sin respuesta
No es posible una respuesta: objeción formulada en 1953, después de la muerte del autor (1920).
El debate continúa (nuestro resumen) Weber murió en 1920, treinta años antes que Strauss. Escribe que el conflicto de valores obliga a cada uno a elegir y a responder de su elección, y que el profesor debe ayudar a sus estudiantes a ver con claridad lo que implica su elección (P5). Sus defensores sostienen que eso no es relativismo sino responsabilidad; Strauss sostiene que conduce a él.