私たちは何かについて確実であることができるのか?できる、理性によって

物に格りて知を致す(格物致知)

朱熹 1130 · 1200自らを完成させるために、物の理(li)を究めること。
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その主張:

それゆえ、事物の研究を根気強く続ける者は、すべてを知らなくとも、真の、全体的な知に至ることができる。

なぜか

あらゆるものにはその理があり、心はそれを知るようにできている。長く学んだ末に、理解が一挙に開ける。

要点

「物に格りて知を致す(格物致知)」は、問い「私たちは何かについて確実であることができるのか?」(答え:できる、理性によって)に関する朱熹の論証です(『大学』補伝、『朱子語類』18)。その主張は次のとおりです:それゆえ、事物の研究を根気強く続ける者は、すべてを知らなくとも、真の、全体的な知に至ることができる。。 AskPhilosophyの論理チェック(Z3ソルバー)によれば、この論証が妥当であるのは、著者が明示していない前提(P4)を認める場合に限られます。 AskPhilosophyでは、3件の反論を紹介しています。そのうち2件には文献に基づく応答があり、各前提の元になった原文も一字一句照合して確認しています。

『大学』補伝、『朱子語類』18
暗黙の前提を補えば妥当

確かな知、とりわけよく生きる仕方についての確かな知には、どのようにして至りうるのか。『大学』は「知を致すは物に格るにあり」と言う。この箇所の注釈は失われており、朱熹が自らそれを書き、程頤の考えを取り上げたと述べている。彼の答えはこうである。あらゆるものにはその理があり、心は知るようにできている。したがって、すでに知っていることから出発して、すべてを尽くそうとは主張せずに、物を一つ一つ学ばねばならず、やがて理解が一挙に開ける日に至る。P1..P3 → C という形式は私たちによる再構成であり、単純化している。彼にとってこの知は正しい行為に資するものであり、心の注意深さとともにある。「然り、理性によって」の陣営が最も近いが、正確ではない。この知は物を究めること(経験)を通るのであり、朱熹は確実性が直接的だとは言っていない。「経験によって、慎重に」の陣営は、全体的な知が到達可能だと彼が判断している以上、あまり合わない。

P1あらゆるものにはその理があり、人の心は知るようにできている。したがって、理が究められていないかぎり、知は不完全なままである。
P2それぞれの物についてすでに知っていることから出発して、長く学びを推し進めれば、理解はついに一挙に開け、すべてを貫くに至る。
P3この理解とは、あらゆる物の外と内、精と粗が余すところなく到達され、心が完全に明らかになるということである。「此れを知の至りと謂う」。
P4 · 暗黙の前提この全体的な理解は真の知であり、単に分かったという感覚ではない。
それゆえ、事物の研究を根気強く続ける者は、すべてを知らなくとも、真の、全体的な知に至ることができる。

前提をクリックすると、それを退けられます

すべての前提を受け入れるなら、論理によって結論も受け入れざるをえません。したがって、議論は前提をめぐるものになります。
論理ソルバーで検証済み:すべての前提が真で結論が偽であることはありえません。
暗黙の前提がない場合: P4がなければ、コンピュータは次のような事例を見つける。長く学び、すべてがつながるという感覚を抱いていながら、真の知を持たない者である。これは全体という錯覚であり、見覚えがあるだけの言語を理解していると思い込むようなものだ。
この議論は妥当であり、その四つの前提はいずれも不可欠である。弱点はP4であり、テキストはこれを論証していない。突然の理解が真であると主張するだけで、批判者たちはそれをどう確かめるのかと問う。朱熹は実践の面からこれに答える。真に知る者はもはや反対のことをしない(毒だと知っているものを食べないのと同じである)。もう一つの弱点として、P2は未来についての約束であり、各人の経験だけがそれを確証しうる。この議論は近代的な意味での科学を論じているのではない。「理」とはまず、行為、礼、歴史の理なのである。
類推. 歩いて町を知ること。最初は個々の通りを知っているだけだが、ある日、地図が一挙に形を成す。道に迷わずに進むために、すべての家を見ている必要はない。

反論

3

それぞれの反論は一つの対話です。クリックすると、誰が応答しているか、そして議論が今どこにあるかが分かります。

あ
ある弟子(『朱子語類』) 前提2を攻撃

物を格すことは、あらゆる課題のうち最も困難である。どうしてそのすべてを格すことができようか。

朱熹の応答
朱熹
程頤は、一つの物を格せばすべてが分かるとも、すべてを格した後でなければ分からないとも言っていない。ただ、積み重ねが大きくなれば、突然、すべてがつながる一点に至る、と言うだけである。
朱熹(別の対話)
十のうち八、九の物を研究していれば、残りの一、二の物は、研究していなくても、すべてが合わさるときにおのずと明らかになるだろう。
議論は続く(当サイトによる要約) この答えは、困難を取り除くというよりむしろ移し替えている。十分に積み重ねたこと、そして残りの物が同じ種類であることを、どうして知りうるのか。朱熹は別の箇所で、これがすべてを知ることを意味しないと明言している(『朱子語類』巻18、§21)。(当サイトによる要約。)
陸
陸九淵(朱熹の弟子による要約) 1175 · 前提2を攻撃

陸は、物を格すことについての程頤の説を受け入れない。事柄を一つ一つ論じていけば、心は疲れ果てる。むしろ自分の心に求めるほうがよい。心が澄んでいれば、すべてを照らし出し、そのほうが骨が折れない。

朱熹の応答
朱熹
事柄を一つ一つ論じなければ、何でもなすがままにしてしまう。口は出るに任せて語り、足は好きな所へ向かい、何も気にかけずに暗闇の中を進むことになる。
朱熹(陸子静についての別の対話)
陸は例えば「良知良能、四端は心に根ざす」と言う。しかしそれはこの一つのものをもてあそんでいるにすぎない。ほかに学ぶべきもろもろのことは、彼には扱えず、しかも他人がそれを学ぶことを禁じている。
議論は続く(当サイトによる要約) 私たちの手元にあるテキストは朱熹の弟子によるものであり、陸自身の言葉は私たちの資料体には含まれていない。思想史によれば、陸は「心即理」を主張した。理はすでに私たちのうちにあり、学問はそれを外に求めるためではなく、引き出すためにある。呂祖謙が催した鵝湖の会(1175年)でも、両者の意見は一致しなかった。(当サイトによる要約。)
王
王陽明 1492 · 前提2を攻撃

若いころ(1492年頃)、王陽明は友人とともに、庭の竹を格して、その理を捉えようと、昼も夜も試みた。友人は三日目に病に倒れ、彼自身も七日目に病に倒れたが、何も理解できなかった。彼は、この方法は聖賢には至らず、理は心にあって外の物にはないと結論した。(弟子たちが『伝習録』に記録した話。『伝習録』は彼の死後、1556年に全体が刊行された。)

応答なし
要約:その著作はまだ当サイトのコーパスに入っていません
応答はありえません:この反論は、著者の死後(1200)の1492年に提起されました。
議論は続く(当サイトによる要約) 朱熹の擁護者なら、朱熹は対象をじっと見つめよと求めているのではないと答えるだろう。朱熹は、身近なところから、一つずつ順に始めよと言っており(『朱子語類』巻18、§41)、草の一本一本、木の一本一本を、日々一つずつ研究するのは、際限なく煩雑だと自ら判断している(『朱子語類』巻18、§22)。王陽明はそれでもなお、知を心から切り離していると反論するだろう。(当サイトによる要約。)