Preguntas¿Qué es una sociedad justa?A cada uno según su mérito: justicia distributiva y justicia correctiva
¿Qué es una sociedad justa?La virtud y la armonía

A cada uno según su mérito: justicia distributiva y justicia correctiva

La justicia distributiva

Aristóteles 384 a. C. · 322 a. C.Observar, clasificar, razonar: la felicidad por la virtud.
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Lo que sostiene

Por lo tanto, la justicia distributiva da a cada uno en proporción a su mérito (una proporción «geométrica»); la justicia correctiva restablece la igualdad aritmética entre las partes; y la injusticia es todo lo que rompe la proporción: tratar igual a los desiguales, o desigualmente a los iguales.

Por qué

Lo justo es una igualdad: las partes siguen el mérito de cada uno, mientras que entre particulares solo cuenta el daño.

En resumen

«A cada uno según su mérito: justicia distributiva y justicia correctiva» es un argumento de Aristóteles (Ética a Nicómaco V, 3-4; Política III, 9 (h. 335 a. C.)) sobre la pregunta «¿Qué es una sociedad justa?» (respuesta: la virtud y la armonía). Su tesis: Por lo tanto, la justicia distributiva da a cada uno en proporción a su mérito (una proporción «geométrica»); la justicia correctiva restablece la igualdad aritmética entre las partes; y la injusticia es todo lo que rompe la proporción: tratar igual a los desiguales, o desigualmente a los iguales. Según la verificación lógica de AskPhilosophy (solucionador Z3), el argumento es válido solo si se admite una premisa que el autor no formula (P4). AskPhilosophy presenta 3 objeciones, 2 de ellas con una réplica documentada, y el texto original de cada premisa, verificado palabra por palabra.

Ética a Nicómaco V, 3-4; Política III, 9 (h. 335 a. C.)
Válido con una premisa implícita

Aristóteles no busca una ciudad modelo, sino lo que la gente quiere decir cuando habla de «justo». Parte de un hecho: nos quejamos de injusticia cuando iguales reciben partes desiguales, o desiguales reciben partes iguales. De ahí extrae dos clases de justicia. En la primera, la justicia distributiva, se reparten honores, cargas y bienes comunes: cada uno recibe en proporción a su mérito, lo cual no es lo mismo que dar lo mismo a todos. En la segunda, la justicia correctiva, se repara un daño o un intercambio: solo se considera el perjuicio y se trata a las dos partes como iguales. Se sitúa en el campo de la «armonía» porque la justicia es aquí una relación adecuada entre las cosas y las personas: cada uno en su justo lugar, según lo que aporta, como los términos de una proporción bien equilibrada. La forma P1..P5 → C es una reconstrucción nuestra.

P1Lo injusto es lo desigual; por tanto, lo justo es una forma de igualdad, un término medio entre el exceso y el defecto.
P2Esta igualdad relaciona personas y partes: hay al menos cuatro términos, y la proporción entre las partes debe ser la misma que entre las personas. Si las personas no son iguales, no deben tener partes iguales.
P3Cuando se distribuyen honores o bienes comunes, todos convienen en que el reparto debe hacerse según el mérito (axia), aunque no haya acuerdo sobre qué es el mérito.
P4 · premisa implícitaPara cada reparto existe un criterio de mérito que se puede establecer: por ejemplo, lo que cada uno aporta al fin de la comunidad (para Aristóteles, la vida buena y las acciones nobles).
P5En los intercambios y los agravios entre particulares, la ley atiende solo al daño y trata a las dos partes como iguales, sean buenas o malas. La igualdad es entonces aritmética, y el juez la restablece quitando la ganancia injusta.
Por lo tanto, la justicia distributiva da a cada uno en proporción a su mérito (una proporción «geométrica»); la justicia correctiva restablece la igualdad aritmética entre las partes; y la injusticia es todo lo que rompe la proporción: tratar igual a los desiguales, o desigualmente a los iguales.

haz clic en una premisa para rechazarla

Si aceptas todas las premisas, la lógica te obliga a aceptar la conclusión. Por tanto, el debate gira en torno a las premisas.
Verificado por un solucionador lógico: es imposible que todas las premisas sean verdaderas y la conclusión falsa.
Sin la premisa implícita: Sin P4, el ordenador encuentra un caso en que el reparto es justo y las razones son iguales, pero en el que no existe ningún criterio de mérito: no hay entonces ningún motivo para repartir en proporción al mérito en lugar de a partes iguales.
Si se toman P1, P2, P3 y P5, aún falta un eslabón: para decir que las personas se comparan por su mérito, hay que poder reconocer un mérito preciso en cada reparto. Es P4, que Aristóteles admite sin enunciarla como tal (en la Ética deja abierto el criterio, en la Política lo busca). El verdadero debate gira, pues, en torno a P3 y P4: no todo se mide por el mérito, y nadie se pone de acuerdo sobre su medida. Marx y Hayek lo dicen de maneras opuestas. La última frase de la conclusión (tratar igual a los desiguales es injusto) es el reverso de P1 y P2.
Analogía. En un equipo de fútbol, el premio al mejor jugador va para quien mejor ha jugado, no para todos (distributiva). Si un jugador rompe el reloj de otro, se le pide que lo pague, sin importar que sea la estrella o el suplente (correctiva).

Objeciones

3

Cada objeción es una conversación: haz clic para ver quién responde y en qué punto está el debate.

Demócratas y oligarcas (tal como los presenta Aristóteles) 330 a. C. · ataca la premisa 4

Cada bando político tiene su propio criterio de mérito: para los demócratas, ser libre hace iguales a los hombres en todo; para los oligarcas, ser más rico los hace superiores en todo. El propio Aristóteles lo dice: cada uno toma una igualdad (o una desigualdad) en un solo punto por una igualdad (o una desigualdad) en todos los puntos, y juzga mal, porque los hombres son malos jueces cuando están en juego sus propios intereses (Política III, 9).

Aristóteles responde
Aristóteles 330 a. C. · Respuesta de Aristóteles: el criterio procede del fin de la comunidad
La ciudad no existe solo para vivir juntos ni para proteger los bienes, sino para la vida buena y las acciones nobles. Quienes más contribuyen a esta comunidad tienen, por tanto, una mayor parte en la ciudad que quienes los igualan en libertad o en nacimiento sin igualarlos en virtud cívica, o que quienes los superan en riqueza pero les son inferiores en virtud (Política III, 9).
Aristóteles (el capítulo siguiente) 330 a. C.
Incluso este criterio es problemático: si gobiernan los buenos, todos los demás quedan privados de honores, y si gobierna un solo hombre, el mejor, es todavía más oligárquico. ¿Quién debe ser soberano: la multitud, los ricos, los buenos, uno solo, un tirano? Aristóteles constata que cada una de estas respuestas tiene consecuencias desagradables (Política III, 10).
En qué punto está el debate (nuestro resumen)Aristóteles sostiene que el mérito se mide por la contribución al fin de la ciudad, pero admite que la pregunta «¿quién juzga este mérito?» no tiene una respuesta sencilla. Los demócratas, los oligarcas y los partidarios de la virtud no se ponen de acuerdo, y cada uno juzga en causa propia. Punto abierto, sin respuesta ampliamente aceptada. Resumen nuestro.
Karl Marx 1875 · ataca la premisa 3

Recompensar según el trabajo aportado es medir a todos con la misma vara. Pero los individuos son desiguales: uno es más fuerte o está más dotado, otro tiene más hijos que alimentar. Este derecho igual es, por tanto, un derecho desigual, que trata los dones desiguales como privilegios naturales e ignora las necesidades. Marx concluye que una sociedad más avanzada deberá inscribir en sus banderas: «De cada cual según su capacidad, a cada cual según sus necesidades» (Crítica del programa de Gotha, I, 3).

sin respuesta
ver el argumento
No es posible una respuesta: objeción formulada en 1875, después de la muerte del autor (-322).
En qué punto está el debate (nuestro resumen)Marx apunta a la distribución según el trabajo, no expresamente a la teoría de Aristóteles. Ambos coinciden en un punto: tratar igual a los desiguales es injusto. Difieren en lo que cuenta: la contribución (Aristóteles) o la necesidad (Marx). Es un desacuerdo de fondo sobre el criterio de la justicia, sin respuesta ampliamente aceptada. Resumen nuestro.
Friedrich Hayek 1960 · ataca la premisa 4

Para Hayek, en una sociedad libre no se puede recompensar el mérito. En primer lugar, nadie puede saber si el éxito de otro proviene de su esfuerzo, de sus dones o de su suerte: el mérito moral permanece invisible para los demás. En segundo lugar, el mercado paga el valor del servicio prestado, no el mérito: un trabajo penoso y muy meritorio puede valer poco. Querer fijar los ingresos según el mérito exigiría una autoridad que juzgue el valor de cada vida (Los fundamentos de la libertad, cap. 6).

un defensor responde
No es posible una respuesta: objeción formulada en 1960, después de la muerte del autor (-322).
D
David Miller defensor del argumento · 1999
Miller sostiene que el mérito sigue siendo un criterio legítimo de justicia en algunos ámbitos, como la remuneración del trabajo, siempre que se base en criterios públicos, como el esfuerzo o la contribución, y no únicamente en el valor de mercado (Principles of Social Justice).
En qué punto está el debate (nuestro resumen)Hayek y Miller coinciden en que el mérito moral íntimo es incognoscible. El desacuerdo de fondo está en lo que se puede hacer con él: para Hayek, nada, porque el mercado basta; para Miller, la contribución puede juzgarse a partir de criterios públicos. Es un punto abierto, sin una respuesta ampliamente aceptada. Resumen nuestro.