Preguntas¿Puede la ciencia explicarlo todo?Saber y poder se implican mutuamente: la verdad es «de este mundo»
¿Puede la ciencia explicarlo todo?Una construcción humana

Saber y poder se implican mutuamente: la verdad es «de este mundo»

El poder-saber; el régimen de verdad; la genealogía (Foucault)

Michel Foucault 1926 · 1984Filósofo e historiador: los saberes y los poderes se producen mutuamente, y cada sociedad tiene su régimen de verdad.
Ver su ficha
Lo que sostiene

Por tanto, el conocimiento científico es en parte una construcción ligada a relaciones de poder; la tarea no es liberar la verdad del poder, sino desvincular el poder de la verdad de las formas de hegemonía en las que se ejerce.

Por qué

Todo saber supone relaciones de poder, y la verdad solo se produce bajo coacciones: el saber no es un reflejo neutral.

La misma idea a lo largo de la historia
Friedrich Nietzsche1887Nietzsche, en la Genealogía de la moral, remonta el origen de nuestros valores y saberes a relaciones de fuerza. Foucault se reclama de esta «genealogía» para estudiar cómo se forman los saberes.
Thomas Kuhn1962Kuhn muestra, a partir de la historia de las ciencias de la naturaleza, que la comunidad científica y sus paradigmas influyen en lo que cuenta como prueba. Su punto de partida es distinto del de Foucault, pero la conclusión es cercana.
Michel Foucault1975En Vigilar y castigar, Foucault muestra que los saberes sobre el hombre (medicina, psiquiatría, criminología) nacen dentro de instituciones de control: prisión, asilo, clínica, escuela.
En resumen

«Saber y poder se implican mutuamente: la verdad es «de este mundo»» es un argumento de Michel Foucault (Vigilar y castigar (1975); «Verdad y poder» (entrevista, 1977), 1975) sobre la pregunta «¿Puede la ciencia explicarlo todo?» (respuesta: una construcción humana). Su tesis: Por tanto, el conocimiento científico es en parte una construcción ligada a relaciones de poder; la tarea no es liberar la verdad del poder, sino desvincular el poder de la verdad de las formas de hegemonía en las que se ejerce. Según la verificación lógica de AskPhilosophy (solucionador Z3), el argumento es válido solo si se admite una premisa que el autor no formula (P3, P4). AskPhilosophy presenta 3 objeciones, 1 de ellas con una réplica documentada, y el texto original de cada premisa, verificado palabra por palabra.

Vigilar y castigar (1975); «Verdad y poder» (entrevista, 1977)
Válido con una premisa implícita

Se imagina la ciencia como una mirada neutral dirigida al mundo, lejos del poder. Michel Foucault, historiador de las prisiones, los asilos y los hospitales, sostiene que los saberes y los poderes se fabrican juntos: para vigilar, clasificar o tratar a las personas, se producen saberes sobre ellas, y esos saberes proporcionan a su vez medios para actuar sobre ellas. La verdad, por tanto, no está fuera del poder: cada sociedad tiene su «régimen de verdad», con sus instituciones, sus reglas y quienes están encargados de decir lo que es verdadero. Foucault trabaja sobre todo con las ciencias humanas (medicina, psiquiatría, criminología); si su tesis vale también para la física es precisamente lo que se discute. Los libros están protegidos por derechos de autor: citamos pasajes breves de traducciones inglesas, verificados.

P1Poder y saber se implican directamente el uno al otro: no hay relación de poder sin la constitución correlativa de un campo de saber, ni saber alguno que no suponga y constituya al mismo tiempo relaciones de poder.
P2La verdad no está fuera del poder: solo se produce mediante múltiples formas de coacción, y a su vez induce efectos de poder. Cada sociedad tiene su régimen de verdad.
P3 · premisa implícitaLas ciencias son discursos recibidos como verdaderos dentro de un régimen de ese tipo, con sus instituciones (laboratorios, hospitales, universidades, prisiones) y sus reglas para decir qué cuenta como saber.
P4 · premisa implícitaUn saber producido bajo coacciones que varían de una sociedad a otra no es un simple reflejo neutral de la realidad: está en parte construido.
Por tanto, el conocimiento científico es en parte una construcción ligada a relaciones de poder; la tarea no es liberar la verdad del poder, sino desvincular el poder de la verdad de las formas de hegemonía en las que se ejerce.

haz clic en una premisa para rechazarla

Si aceptas todas las premisas, la lógica te obliga a aceptar la conclusión. Por tanto, el debate gira en torno a las premisas.
Verificado por un solucionador lógico: es imposible que todas las premisas sean verdaderas y la conclusión falsa.
Sin la premisa implícita: Sin P3 y P4, se puede admitir P1 y P2 para la psiquiatría y la criminología y, al mismo tiempo, pensar que la física describe el mundo tal como es, con independencia de las instituciones que la practican. La conclusión solo valdría entonces para las ciencias humanas.
El argumento es válido con las premisas ocultas P3 y P4. P1 y P2 establecen el vínculo entre saber, verdad y poder; P3 sitúa las ciencias entre los discursos tenidos por verdaderos; P4 dice que un saber producido bajo restricciones variables es en parte construido. Los debates giran en torno a P3 (¿vale tanto para la física como para la psiquiatría?) y a P4 (¿ser producido bajo restricciones es ser menos verdadero?).
Analogía. Un mapa de una ciudad nunca es neutral: muestra lo que quienes lo dibujaron quieren que se vea (carreteras, barrios, fronteras). La ciudad existe independientemente del mapa, pero lo que sabemos de ella pasa por lo que se eligió dibujar. Foucault dice que los saberes también funcionan como mapas.

Objeciones

3

Cada objeción es una conversación: haz clic para ver quién responde y en qué punto está el debate.

Hilary Putnam 1975 · ataca la conclusión

Putnam sostiene que el éxito de la ciencia (predicciones confirmadas, tecnologías que funcionan) sería un milagro si sus teorías no fueran, al menos a grandes rasgos, verdaderas. Una ciencia simplemente construida por instituciones no debería tener tanto éxito al predecir hechos que nadie ha elegido.

un defensor responde
ver el argumento
Todavía no hemos encontrado una respuesta directa de Foucault en sus textos.
J
Joseph Rouse defensor del argumento · 1987
En Knowledge and Power, Rouse aplica el análisis de Foucault a las ciencias naturales. Para él, el saber de laboratorio se construye mediante prácticas, instrumentos e instituciones; esto no le quita eficacia, pero muestra que sus resultados se sostienen gracias a esas prácticas y no como un simple reflejo del mundo.
El debate continúa (nuestro resumen) Foucault no responde a Putnam (sus textos son de la misma época) y casi nunca habla de la física: sus investigaciones versan sobre la medicina, la psiquiatría y las prisiones. Extender su tesis a las ciencias naturales es obra de sus sucesores.
En qué punto está el debate (nuestro resumen)Desacuerdo de fondo: ¿el éxito de la ciencia prueba que describe el mundo tal como es, o solo que tiene éxito dentro de sus propias prácticas? Realistas y constructivistas siguen enfrentados en este punto (nuestro resumen).
Jürgen Habermas 1985 · ataca la premisa 2

Habermas acusa a Foucault de contradecirse: si toda verdad es un efecto del poder, su propia crítica del poder carece de base para considerarse más verdadera o más justa que otra. Foucault critica sin decir en nombre de qué, y su teoría presupone en secreto normas que pretende no poder fundamentar.

sin respuesta
Todavía no hemos encontrado una respuesta directa de Foucault en sus textos.
El debate continúa (nuestro resumen) Foucault murió en 1984, antes de la publicación de las conferencias en las que Habermas formula esta crítica en detalle (1985). Sin embargo, defendió en 1984, en «¿Qué es la Ilustración?», una crítica que sigue fiel al espíritu crítico de Kant sin pretender un fundamento universal: ese texto no es una respuesta directa a Habermas, y no lo hemos vuelto a leer.
En qué punto está el debate (nuestro resumen)Punto abierto: ¿puede una crítica prescindir de un fundamento universal, o lo presupone? Los seguidores de Foucault y los de Habermas siguen debatiendo esta cuestión (nuestro resumen).
N
Nancy Fraser 1981 · ataca la conclusión

Fraser considera valiosas las descripciones de Foucault, pero confusa su posición moral: emplea «poder» unas veces en un sentido neutro y otras como algo que hay que combatir. Si todo saber está ligado al poder, ¿por qué una forma de poder sería peor que otra? Sin un criterio para distinguir la dominación de lo que no lo es, la conclusión de Foucault no dice a qué resistir.

sin respuesta
Todavía no hemos encontrado una respuesta directa de Foucault en sus textos.
En qué punto está el debate (nuestro resumen)Punto abierto: ¿tiene Foucault un criterio implícito (la libertad, el sufrimiento, el sometimiento) o no lo tiene? La crítica de Fraser se refiere a la política más que a la ciencia; sus partidarios y sus adversarios siguen discutiéndola (nuestro resumen).